单眼或双眼配镜视力低于相应年龄的视力;或双眼视力相差2行及以上，视力较低眼为弱视。主要分为以下四类：

　　01斜视性弱视

　　一只眼睛斜视造成的单眼性弱视。

　　02屈光不正性弱视

　　双眼高度远视(≥+500度)、高度散光(≥200度)或高度近视(≥—600度)未及时矫正造成的双眼性弱视。

　　03屈光参差性弱视

　　两眼之间的度数差异较大(远视或近视差异≥150度，或散光差异≥100度)，度数较高的眼睛易产生单眼性弱视。

　　04形觉剥夺性弱视

　　先天性白内障、先天性上睑下垂等原因造成的单眼性弱视。

　　弱视诊治中遇到的困难

　　弱视诊治需要家长及孩子的配合，还需要每天花费时间来进行训练，所以在时间和精力上家长和孩子都需要付出。这时会遇到各种各样的困难，而错过了诊治时间。

　　01遮盖问题

　　有的孩子需要进行单眼遮盖锻炼，年龄稍大一些的患者会因为怕同学嘲笑、弱视眼上课学习困难而放弃遮盖。

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　　02家庭问题

　　许多家长在医院诊治后，医生给予建议进行弱视诊治，家长会表述孩子学习任务重，没时间。

　　03患者与家长问题

　　遮盖、训练、定期复查不能认真完成，有的家长愿意给孩子训练，但是回去后由于各种原因(时间问题、孩子不能配合、遮盖怕孩子摔跤、怕遮盖眼视力下降等)不能较好的督促孩子诊治与及时定期复查。

　　如何更好地配合诊治

　　1.患者坚持：单眼遮盖的孩子，由于怕同学嘲笑或者学习困难而在学校不进行遮盖，家长可以和老师与同学沟通，尤其是老师，可以协调尽可能座位向前调整，督促患儿遮盖。

　　2家长坚持：弱视诊治中先家长要坚持，不能因为孩子遮盖哭闹发脾气而放弃诊治。家长应该要有更多的耐心去正确引导。

　　5岁前的患儿由于没更多的耐心，无法安静的连续的完成弱视诊治，家长可以用奖励与鼓励的方式引导患儿诊治。

　　10岁以上的患儿由于学习任务重，家长可以尽可能安排好患儿学习与弱视诊治的时间，尽可能每日坚持训练。

　　弱视不及时治的危害

　　在视觉发育的可塑阶段，早期发现、早期诊治，大多数可以治得好;弱视诊断延误、诊治不当，可造成遗憾。

　　人类视觉发育在出生早期迅速，对外界的刺激也敏锐。7岁前，被视为发育比较迅速的时期，在此期间，及时发现和治弱视，疗效才能比较明显。

　　传统的弱视诊治方式，对十二岁以后的患者疗效不是较大。但人的视觉系统一生可塑，成人弱视只要配合科学的诊治方式，一样是可以治的。

　　成人弱视得不到诊治的原因是——患者放弃诊治，心里不认同成人弱视可以治的事实。

　　弱视儿童家长关心的问题

　　治儿童弱视的方法有许多，但不管哪一种，都有适应症及局限性。应根据弱视的性质选择适当的方法，目的在于提高视力，恢复双眼视功能。

　　一旦发现孩子患有弱视，先应散瞳验光，了解屈光状态，配戴合适的眼镜，先矫正其远视、近视或散光，合适的眼镜对矫正斜视眼有利。

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